Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2016-04-30
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Title: The dual-career of students-athletes in the secondary schools: between pedagogical theory and design
Abstract: The European Union has recently established, through the publication of important documents, an educational policy aimed to support and promote so-called dual-career of athletes, stressing how a quality education represents one of their main rights. Within this framework, which willbe briefly sketched, the main aim of this study is to draw, from data and information derived from previous researches, some guidelines for the pedagogical design and implementation of dual-career experiences addressed to student-athletes attending secondary schools in Italy. The purpose of this planning is to promote, within a holistic and systemic paradigm, the development of the young athlete as a human person, helping her/hem achieve a balance between sport training and education.The final goal of the study is to build an educational project scheme that can be structured as a model adaptable to the several and different contexts of Italian secondary schools attended by students-athletes, and used as a tool to draw effective dual-career courses for them.
Keywords:
Title: La dual-career degli studenti-atleti nella scuola secondaria: fra teoresi pedagogica e progettualità
Abstract: L'Unione Europea ha recentemente sancito, attraverso la pubblicazione di specifici documenti, una politica educativa in favore del sostegno e della promozione della cosiddetta dual-career degli atleti, evidenziando come una formazione di qualità sia un loro diritto. In considerazione di tale quadro, che sarà brevemente delineato, l'obiettivo di questo studio è quello di costruire,a partire da dati e informazioni ricavati da ricerche pregresse, linee guida per la progettazione pedagogica di percorsi di dual-career per gli studenti-atleti che frequentano le scuole secondarie di secondo grado. La finalità di questa progettualità è quella di promuovere, all'interno di un paradigma olistico e sistemico, lo sviluppo globale dei giovani atleti nel raggiungimento diun equilibrio tra preparazione sportiva e formazione.Lo scopo ultimo è quello di costruire un format pedagogico che possa strutturarsi come un modello adattabile ai diversi contesti delle scuole secondarie italiane per disegnare efficaci percorsi di dual-career per gli studenti-atleti.
Keywords:
Title: La double soins des étudiants-athlètes à l'école secondaire: entre la théoère pédagogique et la planification
Abstract: L'Union européenne a récemment sanctionné, grâce à la publication de documents spécifiques, une politique éducative en faveur du soutien et de la promotion du soi-disant double soins des athlètes, soulignant comment une formation de qualité est leur droit.En considération de ce cadre, qui sera brièvement décrit, l'objectif de cette étude est de construire, à partir des données et des informations obtenues à partir de recherches antérieures, des lignes directrices pour la conception pédagogique des chemins à double carrière pour les étudiants-athlètes qui fréquentent les écoles secondaires.L'objectif de cette planification est de promouvoir, dans un paradigme holistique et systémique, le développement mondial des jeunes athlètes pour atteindre un équilibre entre la préparation sportive et l'entraînement. Le but ultime est de construire un format pédagogique qui peut être structuré comme un modèle adaptable aux différents contextes des écoles secondaires italiennes pour dessiner des voies efficaces à double soins pour les étudiants-athlètes. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: La atención dual de los estudiantes atletas en la escuela secundaria: entre teorías pedagógicas y planificación
Abstract: La Unión Europea ha sancionado recientemente, a través de la publicación de documentos específicos, una política educativa a favor del apoyo y la promoción de la llamada doble atención de los atletas, destacando cómo una formación de calidad es su derecho.En consideración de este marco, que se describirá brevemente, el objetivo de este estudio es construir, a partir de datos e información obtenidos de investigaciones anteriores, pautas para el diseño pedagógico de rutas de doble carrera para estudiantes atletas que asisten a escuelas secundarias.El objetivo de esta planificación es promover, dentro de un paradigma holístico y sistémico, el desarrollo global de atletas jóvenes para lograr un equilibrio entre la preparación deportiva y el entrenamiento. El objetivo final es construir un formato pedagógico que pueda estructurarse como un modelo adaptable a los diferentes contextos de las escuelas secundarias italianas para dibujar rutas efectivas de doble atención para los estudiantes atletas. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: A dupla cuidado de estudantes-atletas na escola secundária: entre teorese pedagógica e planejamento
Abstract: A União Europeia sancionou recentemente, através da publicação de documentos específicos, uma política educacional a favor do apoio e promoção dos chamados cuidados duplos de atletas, destacando como uma formação de qualidade é o seu direito.Em consideração a essa estrutura, que será descrita brevemente, o objetivo deste estudo é construir, a partir de dados e informações obtidas de pesquisas anteriores, diretrizes para o design pedagógico de caminhos de dupla carreira para estudantes-atletas que frequentam escolas secundárias.O objetivo deste planejamento é promover, dentro de um paradigma holístico e sistêmico, o desenvolvimento global de jovens atletas na obtenção de um equilíbrio entre preparação e treinamento esportivos. O objetivo final é construir um formato pedagógico que possa ser estruturado como um modelo adaptável aos diferentes contextos das escolas secundárias italianas para desenhar caminhos de dupla assistência eficazes para estudantes-atletas. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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